Arte, Aprendizaje y Acompañamiento para la Inclusión
1. Descripción general del programa
AAA-Inclusión es un programa educativo y comunitario que ofrece actividades accesibles de música, idiomas, creatividad y uso práctico de la tecnología a personas con discapacidad que encuentran barreras para participar en la vida educativa, laboral, cultural o social.
Desde este marco, el programa permite incluir, entre otros perfiles, a:
Desde este marco, el programa permite incluir, entre otros perfiles, a:
• Personas ciegas o con baja visión
• Personas con movilidad reducida (parálisis de piernas, uso de silla de ruedas u otras limitaciones físicas estables)
• Personas con enfermedades crónicas no dependientes
• Personas con dificultades sensoriales o físicas estables
• Personas con discapacidad psicosocial leve o moderada, como depresión, ansiedad, estrés crónico o aislamiento social
El programa desarrolla, entre otras, las siguientes acciones:
• Clases de instrumentos musicales y actividades de ritmo
• Inglés conversacional orientado a la vida cotidiana
• Uso práctico de la tecnología y la inteligencia artificial como apoyo a la autonomía y la comunicación
• Actividades educativas adaptadas, tanto grupales como individuales
AAA-Inclusión crea espacios y oportunidades de forma segura, accesible y respetuosa, donde cada persona puede participar desde sus capacidades, intereses y ritmo, favoreciendo el bienestar, la expresión y la inclusión social.
El proyecto nace con una estructura clara y responsable que permite su desarrollo inmediato con los recursos actuales de la organización, y está diseñado para crecer de forma progresiva, incorporando apoyos profesionales específicos, como acompañamiento psicológico o terapéutico de carácter educativo y vinculado a los procesos de aprendizaje y participación, siempre desde una coordinación adecuada y profesional.
2. Naturaleza y enfoque del proyecto
AAA-Inclusión es un programa de carácter:
• Educativo y cultural
• Social y comunitario
• Desarrollo personal
• Mejora de la empleabilidad
• No clínico y no terapéutico
• Educativo y cultural
• Social y comunitario
• Desarrollo personal
• Mejora de la empleabilidad
• No clínico y no terapéutico
El programa no realiza diagnósticos, tratamientos ni intervenciones sanitarias, ni sustituye la atención psicológica o médica cuando esta sea necesaria. Su función es educativa, formativa y de acompañamiento comunitario, complementaria a otros recursos sociales, educativos o sanitarios existentes.
El enfoque del proyecto se basa en el uso del arte, la música, los idiomas y la tecnología como herramientas para el aprendizaje, la expresión, la autonomía y la participación social y laboral, desde una perspectiva inclusiva, accesible y respetuosa con la diversidad funcional.
3. Público objetivo
El programa AAA-Inclusión está dirigido a personas adultas o jóvenes adultas con discapacidad y autonomía funcional, que encuentran barreras para acceder a oportunidades educativas, culturales, sociales o laborales.
Entre los perfiles a los que se dirige el programa se incluyen, entre otros:
• Personas ciegas o con baja visión
• Personas con discapacidad física o movilidad reducida
• Personas con enfermedades crónicas no dependientes
• Personas con dificultades sensoriales o físicas estables
• Personas con discapacidad psicosocial leve o moderada (depresión, ansiedad, estrés crónico, aislamiento social)
Las personas participantes deben poder desarrollar las actividades sin necesidad de acompañamiento asistencial durante las sesiones, aunque puedan requerir atención médica o seguimiento clínico en otros ámbitos de su vida.
4. Objetivo general
Promover la igualdad de oportunidades, el bienestar y la participación social y laboral de personas con discapacidad, mediante actividades educativas y artísticas accesibles que favorezcan la inclusión, la autonomía personal y el desarrollo de competencias útiles para la vida cotidiana y el ámbito laboral.
5. Objetivos específicos
• Reducir el aislamiento social y la exclusión comunitaria.
• Facilitar el acceso de personas con discapacidad a actividades educativas, culturales y formativas.
• Favorecer el bienestar emocional y la autoestima a través del arte, el aprendizaje y la creatividad.
• Mejorar la comunicación interpersonal y las habilidades sociales.
• Desarrollar competencias prácticas útiles para la vida diaria y la inserción o reinserción laboral.
• Fomentar el uso de la tecnología y los idiomas como herramientas de autonomía y empleabilidad.
• Construir un modelo inclusivo, flexible y adaptable a distintos perfiles funcionales.
6. Actividades del programa
AAA-Inclusión desarrolla actividades educativas adaptadas, combinando propuestas grupales e individuales, orientadas al desarrollo personal, social y laboral.
6.1 Actividades grupales
• Clases de instrumentos musicales y actividades de ritmo.
• Inglés conversacional orientado a la vida cotidiana y al contexto laboral básico.
• Uso práctico de la tecnología y la inteligencia artificial como apoyo a la comunicación, la organización personal y el acceso a oportunidades formativas o laborales.
• Dinámicas de creatividad, expresión y trabajo en grupo.
6.2 Actividades individuales
• Sesiones educativas personalizadas (idiomas, música, tecnología aplicada a las rutinas diarias y oportunidades de empleo).
• Actividades a domicilio cuando las circunstancias personales o de movilidad lo requieran.
• Apoyo específico para mejorar la autonomía y la confianza en contextos sociales o laborales.
Las actividades se adaptan a las capacidades, intereses y objetivos de cada persona participante.
7. Metodología de trabajo
La metodología del programa se basa en principios educativos inclusivos:
• Aprendizaje cooperativo y participativo.
• Aprender haciendo, desde situaciones reales y prácticas.
• Enseñanza entre pares y refuerzo positivo.
• Adaptación funcional de contenidos y dinámicas.
• Enfoque no competitivo y centrado en la persona.
• Creación de un entorno de confianza, respeto y seguridad.
El acompañamiento es educativo y comunitario, promoviendo la autonomía y la participación activa.
8. Procedimiento de inscripción y acceso al programa
El acceso al programa AAA-Inclusión se realiza mediante un procedimiento sencillo, flexible y respetuoso con la situación de cada persona:
a)- Solicitud de inscripción, realizada por la persona interesada o mediante derivación de entidades sociales.
b)- Valoración inicial del aspirante, basada en una entrevista no clínica y en la autodeclaración de su situación y necesidades.
c)- Análisis de la idoneidad de participación, valorando el tipo de discapacidad, el grado de autonomía funcional y las circunstancias personales.
d)- Determinación del formato de participación, ya sea en actividades grupales o a domicilio, teniendo en cuenta las posibilidades de desplazamiento y accesibilidad.
e)- Elaboración de un cronograma y objetivos personalizados, con metas realistas adaptadas a cada persona.
No se solicitan diagnósticos médicos. El proceso se centra en criterios educativos, funcionales y de participación.
9. Desarrollo y crecimiento del programa
AAA-Inclusión se concibe como un programa vivo y en evolución, que crece de forma progresiva y responsable según las necesidades detectadas y la capacidad de la entidad.
A medida que el programa se desarrolla, podrán incorporarse:
• Apoyos profesionales específicos de carácter educativo, como acompañamiento psicológico o terapéutico vinculado a los procesos de aprendizaje y orientación laboral.
• Formación adicional del equipo en accesibilidad e inclusión.
• Nuevas adaptaciones metodológicas y materiales educativos más avanzados.
• Ampliación del número de participantes y de las áreas de intervención.
• Soluciones complementarias de accesibilidad, como transporte adaptado, que faciliten la participación presencial.
10. Cierre
AAA-Inclusión refleja el compromiso de la Asociación Arte y Solidaridad en Valencia con una inclusión real, responsable y sostenible, donde el arte, la educación, la tecnología y la comunidad se convierten en motores de autonomía, participación social y mejora de oportunidades laborales.
